вторник, 18 октября 2016 г.

ჩემი პორტფოლიო




             მე-9 ტრენინგ დღე


       გადავხედეთ ჩვენს პორტფოლიოს,შევამოწმეთ ყველა საქაღალდე და წესრიგში მოვიყვანეთ ყველა შექმნილი დოკუმენტი ,მოვახდინეთ პორტფოლიოების ატვიტთვა და ბმული დავდეთ ბლოგზე.
       ტრენინგი წარიმართა საინტერესოდ.მადლობა ტრენერ გიორგი ხომასურიძეს. 

суббота, 15 октября 2016 г.

მე-8 ტრენინგდღე





      დავამთავრეთ პროექტის საპრეზენტაციო დოკუმენტზე მუშაობა, გამოვიყენე ჩემს საქაღალდეში სენახული ინფორმაციები.ტრენინგზე ნამუშევარი ყველა დოკუმენტი მოვიყვანეთ წესრიგში.

пятница, 14 октября 2016 г.

მე-7 დღის რეფლექსიები









გავეცანით საავტორო უფლებების მარტივ ფორმას და განვიხილეთ სავარაუდო პრეზენტაციის შაბლონი. ვიმუშავეთ პროექტის პრეზენტაციაზე გადმოვწერეთ ფოტოები.

воскресенье, 2 октября 2016 г.

მე-6 დღის რეფლექსიები





ვიმუშავეთ ჩვენს პროექტზე გავეცანით მასალას და მასზე დაყრდნობით სევავსეთ წინარე ცოდნის სასწავლო პროცედურებისა და დიფერენცირებული სწავლების გრაფები.






суббота, 1 октября 2016 г.

მე-5 დღე




  განვიხილეთ შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები,გავეცანი პროექტის კითხვებს, დაკვირვების საკონტროლო ფურცელს, თვითრეგულირებასა დათანამშრომლობას,წახალისების ინსტრუმენტებს.დღე იყო საინტერესო.

воскресенье, 25 сентября 2016 г.

ტრენინგის მე-4 დღე

                     
დღეს განვიხილეთ შეფასების მეთოდები და ინსტრუმენტები,შევავსეთ დროის ჩარჩო,
ვიმუშავეთ აქტიურად.





                      

суббота, 24 сентября 2016 г.





მე-3  ტრენინგდღის რეფლექსია

                 ჩამოვაყალიბეთ პროექტის სახელწოდება და შინაარსი თუ რას გამოიკვლევენ მოსწავლეები, განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები:ზოგადი,თემატური და შინაარსობრივი. პროექტს შევუსაბამე საგნობრივი სტანდარტის მიზნები და ინდიკატორებიგავითვალისწინე 21-ე საუკუნის მაღალი სააზროვნო უნარ-ჩვევები,რასაც გულისხმობს პროექტიტ სწავლება.
          

воскресенье, 18 сентября 2016 г.

პირველი მოდულის რეფლექსია



1 7.09 2016-18 09 2016  
    დავიწყეთ ინტელის კურსის შეაწავლა, გავეცანით მის მიზანს, რომელიც გულისხმობს კომპიტერული ტექნოლოგიების გამოყენებას, მოსწავლეთა შემოქმედებითი უნარების წახალისებას, კარიერული უნარ-ჩვევების  განვითარებას.
     გავეცანით პორტფოლიოს კომპონენტებს (პროექტოს გეგმა, კურსის რესურსები,პროექტის მასალა,  სურათები  და სხვ.) და შევქმენით საქაღალდე
      განვიხილეტ 21-ესაუკუნის უნარ-ჩვევები, გავეცანით პროექტის მოთხოვნებს,ვისაუბრეთ პროექტით სწავლების უპირატესობასა და სარგებლობაზე,ყურადღება გავამახვილეთ პროექტის ზოგად, თემატურ და შინაარსობრივ კითხვებზე.
      ვისაუბრეთ საპროექტო იდეებზე,გავეცანით ბროშურის ნიმუშებს და შევქმენითბროშურა.მუშაობა იყო საინტერესო.